Bulletins de l'Association F. Gonseth

Index 2005-2006

N° 130 (novembre 2006)

  • P.-M. Pouget : Un vrai problème (réponse à R.-L Junod)
  • J.-F. Quilici-Pacaud : Amalgame «Techno-sciences»..?
  • F. Bonsack : Dans quelle mesure la théorie inflence-t-elle les résultats d'expérience – Y a-t-il des faits bruts ?

N° 129 (septembre 2006)

  • A. Billard : Enseignes des tâches à des robots par imitation : un processus qui requiert de l'apprentissage autant chez l'enseignant que l'enseigné
  • P.-M. Pouget : Le contexte des travaux de Mme Aude Billard
  • F. Mery : Ce que peut nous apprendre une mouche sur l'évolution des capacités d'apprentissages et de mémoires

N° 128 (août 2006)

  • P.-M. Pouget : «Nous sommes programmés pour apprendre» – Exposé d'ouverture
  • É. Schwarz : Un point de vue systémique sur l'apprentissage : la cognition selon l'École de Santiago (H. Maturana, F. Varela)
  • Résumé de l'exposé d'Albert Jacquard
  • P.-M. Pouget : Le troisième plan ou le tout existant
  • R.-L. Junod : Proclamer une conviction (avec l'espoir de convaincre) n'implique pas le refus de sa mise en question

N° 127 (juin 2006)

  • J.-F. Quilici-Pacaud : «Wondering is the seed of knowledge»
  • P.-M. Pouget : Réponse à J.-F. Quilici-Pacaud
  • P.-M. Pouget : L'éducation en démocratie

N° 126 (janvier 2006)

  • P.-M. Pouget : Causalité et grippe aviaire
  • J.-C. Tabary : De Natura Memoris
  • I. Isac : Prolégomènes à une recherche : scénarios, mythologie et manipulation dans les «minériades» en Roumanie

N° 125 (novembre 2005)

  • J.-C. Tabary : Remarques sur «À chacun son cerveau» de P.-M. Pouget
  • P.-M. Pouget : «Nous sommes programmés pour appendre» (F. Jacob)
  • P.-M. Pouget : Une philosophie sous l'arbitrage du fait

N° 124 (janvier 2005)

  • P.-M. Pouget : Le nœud du monde
  • M.-C. Dupré : Multiplier les Mondes pour stimuler la réflexion
  • F. Bonsack : À propos de l'universalité de nos mathématiques
  • P.-M. Pouget : À chacun son cerveau !
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Mise à jour : 2017-04-05